En esta entrega, quiero ahondar más en esta clasificación acerca de los niños evolucionados. Personalmente, no estoy de acuerdo en clasificar o denominar a los niños según su grado evolutivo. El peligro es que se cae en riesgos de segregar, separar y eso es peligroso; decir que unos son índigo, otros cristal y demás denominaciones, forzosamente, niños quedarán fuera de estas clasificaciones y creo que como humanidad, desde hace tiempo, nos es urgente unir y no separar, incluir y comprender que esencialmente todos somos lo mismo y no clasificar.
También me ha tocado ver madres, que de manera petulante, hablan de que su hijo es índigo o cristal. Creo que estas clasificaciones siguen fomentando la construcción del ego, el ego evolutivo o espiritual. Es por esta postura, que no desarrollaré las supuestas características de estos niños, porque observo que todos los niños son especiales, todos nacen con un gran potencial que se desarrollará o bloqueará.
¿Cuáles pueden ser las causas que impulsen a un niño a desarrollar su potencial o a bloquearlo? Son dos, su grado evolutivo al nacer y su entorno (país, barrio donde vive, sus padres, sus familiares, personas que los cuidan, sus amiguitos, sus escuelas, etcétera).
Cada niño nace con un grado evolutivo, porque así como lo vimos en el tema del mes pasado, nuestra alma trae distinta información, ha realizado diversos viajes y conserva o no sus facultades. Esta es una de las causas de los niños genios o con grandes facultades. Del nivel de conciencia con el que nazca un niño dependerá en gran porcentaje, si podrá desarrollar o no su potencial.
El otro aspecto es el entorno, éste, determina a los niños, los constriñe dentro de ciertas características, formas de vida, formas de pensar, de ser, que irá delimitando la manera en la cual el niño crece y se desarrolla. Pero el entorno no tiene más peso que el nivel de conciencia, si un niño nace con un grado de conciencia que se considere evolucionado, podrá estar sumergido en un entorno no benéfico, y su pensar, su ser, su conciencia, no se verán invadidos por esto. Sabemos de muchos casos de niños que han nacido en entornos decadentes, y que gracias a su nivel de conciencia han decidido que no desean eso para ellos ni su vida, y logran buscar las alternativas para desarrollarse y se crean hacia ellos mismos, nuevas posibilidades de vida.
Es un error pensar que los niños no se dan cuenta, que no saben, que no entienden; esta ignorancia ha generado muchos bloqueos hacia ellos que les impiden desarrollarse. En la próxima entrega daré algunos lineamientos que pueden seguir los padres y personas que cuidan niños, para poder permitir que sus hijos y los niños, sean libres y se desarrollen plenamente.
Gracias.
Cecilia V.
También me ha tocado ver madres, que de manera petulante, hablan de que su hijo es índigo o cristal. Creo que estas clasificaciones siguen fomentando la construcción del ego, el ego evolutivo o espiritual. Es por esta postura, que no desarrollaré las supuestas características de estos niños, porque observo que todos los niños son especiales, todos nacen con un gran potencial que se desarrollará o bloqueará.
¿Cuáles pueden ser las causas que impulsen a un niño a desarrollar su potencial o a bloquearlo? Son dos, su grado evolutivo al nacer y su entorno (país, barrio donde vive, sus padres, sus familiares, personas que los cuidan, sus amiguitos, sus escuelas, etcétera).
Cada niño nace con un grado evolutivo, porque así como lo vimos en el tema del mes pasado, nuestra alma trae distinta información, ha realizado diversos viajes y conserva o no sus facultades. Esta es una de las causas de los niños genios o con grandes facultades. Del nivel de conciencia con el que nazca un niño dependerá en gran porcentaje, si podrá desarrollar o no su potencial.
El otro aspecto es el entorno, éste, determina a los niños, los constriñe dentro de ciertas características, formas de vida, formas de pensar, de ser, que irá delimitando la manera en la cual el niño crece y se desarrolla. Pero el entorno no tiene más peso que el nivel de conciencia, si un niño nace con un grado de conciencia que se considere evolucionado, podrá estar sumergido en un entorno no benéfico, y su pensar, su ser, su conciencia, no se verán invadidos por esto. Sabemos de muchos casos de niños que han nacido en entornos decadentes, y que gracias a su nivel de conciencia han decidido que no desean eso para ellos ni su vida, y logran buscar las alternativas para desarrollarse y se crean hacia ellos mismos, nuevas posibilidades de vida.
Es un error pensar que los niños no se dan cuenta, que no saben, que no entienden; esta ignorancia ha generado muchos bloqueos hacia ellos que les impiden desarrollarse. En la próxima entrega daré algunos lineamientos que pueden seguir los padres y personas que cuidan niños, para poder permitir que sus hijos y los niños, sean libres y se desarrollen plenamente.
Gracias.
Cecilia V.
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